2020年5月18日 – 南砺市立城端小学校

モンシロチョウがさなぎになりました！

３年生のフロアで育てているモンシロチョウのよう虫がさなぎになりました。

ほかのよう虫たちもキャベツをたくさん食べて成長しています。

元気に飛び立つ日が楽しみです。

みんなのお家のモンシロチョウは、どうですか。

学校が始まったらお話聞かせてね。

みなさん、課題は順調に進んでいますか？
課題になっている、「たのしみは」の
進め方について説明します。

=====================

１、ワークシートを２枚進めます。

２、自分だけの楽しみを短歌にします。
　　（５・７・５・７・７です）

３、言葉やリズムを工夫します。

４、画用紙に名前ペンで短歌を書きます。

５、様子が分かる絵をかいたり、
　　かざりを貼ったりします。

例

〇上野先生の「たのしみは」

〇柳田先生の「たのしみは」

毎日ニュースで聞く「新型コロナウイルス」について、小学生にもわかりやすく解説されている動画がありましたのでご紹介します。

一度、保護者の方がご覧になってから親子でご活用されることをお勧めします。

①【CBCこどもチャンネル】コロナウイルスってなんだろう？（藤田医科大学感染症科）

②前編｜しんがたコロナってなんだろな【えほん】（NHKエンタープライズ製作）

③後編｜きみだからできること【えほん】（NHKエンタープライズ製作）

今週（１８日～２２日）の課題に図工が２時間あります。教科書Ｐ１２・１３と配布したワークシートを準備しましょう。→２５日からの週で３時間でした。申し訳ありません。早めに取り組まれても構いません。

＜１日目＞

①身近なかきやすいものを集めてスケッチします。（ワークシート）

例えば、こんなものが見つかりました。

②その中から、かくものを決めます。（ワークシート）

教室の看板が目に入ったので「５」をくり返しかいてみました。

③遠近感を出すかき方の練習をします。（ワークシート）

④配布してある画用紙に下書きをしたら、マジックでかきます。

大きさと太さを工夫するとよいですよ。

ここまでが、１日目の予定になっています。あまりむずかしく考えずに同じものをくり返しかけばオッケーです。

＜２日目＞

①色をぬります。絵の具でも色鉛筆でも画材は自由です。

クーピーで色をぬってみました。濃さを工夫するとよいですよ。

②これで完成なのですが、周りに色をぬってもよいです。

＜学校再開後の図工について＞

コンテパステルを粉にして、指で絵をかくという学習をしようと考えています。