南砺市立城端小学校

５年生は済美の学習で育てたもち米を通して、自分たちの活動やもち米のおいしさについて知ってもらおうとロゲイニングの準備を進めてきました。

ロゲイニングとは、いくつかのブースを巡り、そこで出題されるミッションをクリアしていくゲームのことです。今回は、もち米の作り方や田んぼの働きに関するクイズや、収穫した藁を使ったコースター編み体験、５年生のもち米”笑顔”を使ったおはぎの試食などができるブースがありました。

１月３１日の学習参観では、ロゲイニングに保護者のみなさんを招待しました。

子供たちは来てくれるお客さんに、ロゲイニングが「楽しみだな」「楽しいな」「楽しかったな」と思ってもらえるように、それぞれのブースが工夫を凝らしたり、おたよりを作成したりして準備をしてきました。

当日は、笑顔でお客さんと接したり、お客さんの目を見て伝えたりする姿が見られ、これまで準備してきたことに自信をもってロゲイニングをやり遂げることができました。

１月３１日（土）に、３学期の学習参観を行いました。

その後、スポーツ少年団、文化活動PRミーティングに参加し、体験ブースで、いろいろなスポーツを体験しました。

城端中学校から2名の先生をお招きし、音楽の授業をしていただきました。

ユーモアと工夫にあふれた授業に子供たちは引き込まれ、あっという間の２時間だったようです。

「歌い方のコツがわかってうれしい」「中学校への進学がもっと楽しみになった」と振り返っていました。

２８日（水）に、イオックスアローザスキー場で、スキー学習を行いました。

絶好のスキー日和の中、子供たちは、スキーを思いっきり楽しみ、技能を高めました。

　２年生は図画工作科の学習でステンシル版画をしています。これまでに、インクとシールを何層にも重ねて版を作ってきました。今日は、シールをめくって作品を完成させました。シールをめくると、先に塗ったインクの色が現れ、カラフルな作品が生まれました。

４年生は、図画工作科の学習で、今夢中になっていることについて絵で表現しています。

色の明暗や立体的な表現方法を用いて絵を完成させています。

子供たちは、普段の自分の行動を思い浮かべながら、細かいところまで描いていました。