カテゴリー: ４年生

3日（火）のランランタイムに、卒業式に全校で歌う「友達でいようね」の合唱練習を行いました。

4・5年生が2部を担当するため、よりよい歌声になるように、お互いの歌を聴き合い、良いところを伝え合ったり、アドバイスを出し合ったりしました。

 

１月３１日（土）に、３学期の学習参観を行いました。

その後、スポーツ少年団、文化活動PRミーティングに参加し、体験ブースで、いろいろなスポーツを体験しました。

　

　

　

　

　

２８日（水）に、イオックスアローザスキー場で、スキー学習を行いました。

絶好のスキー日和の中、子供たちは、スキーを思いっきり楽しみ、技能を高めました。

４年生は、図画工作科の学習で、今夢中になっていることについて絵で表現しています。

色の明暗や立体的な表現方法を用いて絵を完成させています。

子供たちは、普段の自分の行動を思い浮かべながら、細かいところまで描いていました。

　

　14日（水）に委員会見学を行い、高学年に向けて、自分が入りたい委員会を見学しました。
　高学年の児童が自分たちで話し合いを進めている姿を見て、「高学年はすごいな」と感じた子や、「今の自分をレベルアップするために、この委員会に入りたい」と意欲を高めた子がいました。

１３日（火）から、３学期のランランタイムが始まりました。

学年ごとに、赤、青、黄の色団に分かれ、長縄で８の字跳びをしました。

　

　

１月７日（水）の始業式後、校内書初め大会を行いました。

１～５年生は、各教室や学年フロア、６年生は、多目的ホールで、静かに２０分間集中して揮毫しました。

　

　

　

１月７日（水）に、３学期の始業式を、リモートで行いました。

２、４、６年生の代表児童が、冬休みに取り組んだことや３学期にがんばりたいこと等を発表しました。その後、校長先生の話を聞きました。

１～５年生は進級、６年生は卒業に向け、これまでの仕上げとこれからの準備をしていきましょう。

４年生は体育科の学習で、跳び箱運動に取り組んでいます。

開脚跳びや台上前転のような昨年学習したものから、今年から新たに学習するかかえこみ跳びや首はね跳びの練習をしています。

自分の跳び方を友達にタブレットで撮影してもらい振り返りながら、技のレベルを上げています。

　

４年生では図画工作科の学習で、どろどろカッチンをしています。

布を液体粘土で固め、固めた布から想像を働かせて作りました。

布がしっかり固まっていることに「すごい」と驚いている子供や固まった形から何に見えるかなと、様々な向きから様子を見ている子供もいました。