カテゴリー: ３年生

　３年生は総合的な学習で学んだギフチョウについて２年生にも知ってほしいという思いから、ギフチョウランドに招待しました。招待された２年生はとてもワクワクしていました。

　ギフチョウランドでは、ギフチョウに関するクイズやランキング、本、すごろくなどがあり、楽しみながらギフチョウについて学ぶことができました。

「６年生今までありがとう集会～６年生に感謝とエールを届けよう～」を行い、各学年が出し物を披露しました。

１年生は、６年生と一緒に８の字跳びをしました。２年生は、劇をしました。

３年生は、リコーダーの演奏や歌を発表しました。４年生は、６年生とじゃんとこいを踊りました。

５年生は、６年間の思い出を劇で表現しました。最後に１～５年生で、歌を歌いました。

６年生は、全校で楽しめるゲームをしました。そして、各教室で使えるチョーク入れやお便りボックスをプレゼントしました。

３年生は「ギフチョウつなげ隊」として調べていく中で、2027年初夏に桜ヶ池にできる「PLAY EARTH PARK」の存在が気になりだしました。というのも、桜ヶ池は、昨年４月にギフチョウの卵を採集に行った場所だったからです。

そこで、子供たちは、２学期に入り、ＨＰや南砺市の広報等を使って「PLAY EARTH PARK」とはどんな場所なのか調べ始めました。「楽しそうな場所ができそう！」という思いの一方で「ギフチョウは大丈夫なのかな？」という心配する声も多く出てきました。

そんな中、「PLAY EARTH PARK」の方から直接お話を聞く機会に恵まれました。過去に行われたイベントの写真や、実際に使われた道具などを見せていただいたり、スタッフの方から詳しく説明していただいたりしたことで、子供たちは、豊かな自然を体験できる「PLAY EARTH PARK」をより具体的にイメージすることができたようです。

そして、何より、ギフチョウが生息しているエリアとは少し離れた場所に整備されることが分かり、子供たちは安心した様子でした。

「ドーナツ型の所で遊ぶのが楽しそう。かくれんぼをしてみたい。」「遊具がなくなって悲しかったけれど、早く行ってみたい。」等、子供たちは素直な気持ちをたくさん伝えていました。

１月３１日（土）に、３学期の学習参観を行いました。

その後、スポーツ少年団、文化活動PRミーティングに参加し、体験ブースで、いろいろなスポーツを体験しました。

３年生は、社会科「道具とくらしのうつりかわり」の学習で、砺波市にある散居村ミュージアムの民具館へ見学へ行きました。

黒電話やブラウン管テレビ、二層式洗濯機など、昭和時代の道具に触れることができ、子供たちは嬉しそうな様子でした。農作業や料理、洗濯などの道具が昔から変わってきたことで、人々の暮らしが便利になったことを知ることができました。

子供たちは一生懸命話を聞いてメモを取っていました。

学芸員の方に、話を聞く態度のよさや、積極的に質問をする姿勢をたくさん褒めていただきました。

冬眠中のギフチョウのサナギを見に行った子供が「チョウになってる！」と歓声をあげました。

まだまだ春先まで冬眠する予定だと思っていたギフチョウのサナギですが、校舎の暖かさによって羽化してしまったようです。

図鑑や標本でしか見たことのなかったギフチョウでしたが、思いがけず本物を見ることができ、「クマンバチみたいにふさふさ！」「きれいな羽の色！」と、子どもたちは、顔を近づけてじっくり観察していました。お世話になっている水上先生に連絡すると、すぐに見に来てくださいました。

せっかくなので、全校のみんなにも見てもらおうと、今日のお昼に放送で呼びかけました。

どの学年の子供たちもとても興味深そうに見ていました。

他のサナギは、もう少し冬眠してもうらうために、冷蔵庫へ移しました。

今年は放蝶会ができるといいです。

１６日（金）に、イオックスアローザスキー場で、スキー学習を行いました。

絶好のスキー日和の中、子供たちは、スキーを思いっきり楽しみ、技能を高めました。

１３日（火）から、３学期のランランタイムが始まりました。

学年ごとに、赤、青、黄の色団に分かれ、長縄で８の字跳びをしました。

１月７日（水）の始業式後、校内書初め大会を行いました。

１～５年生は、各教室や学年フロア、６年生は、多目的ホールで、静かに２０分間集中して揮毫しました。