カテゴリー: ５年生

7月3日に、５・６年生は「命の授業」を受けました。

講師の松下先生と、そのお子さんのお話でした。

わずか７７５ｇで生まれ、脳性麻痺をもちながら懸命に生きたあらちゃんと、あらちゃんと過ごした家族のお話を通して、子供たちは、今の自分が当たり前にできることへの感謝の気持ちをもったり、一つの命が周りにたくさんの幸せを残してくれることに気付いたりしました。

松下先生の話を真剣に聞く子、涙を流しながら一生懸命感想を話す子、感じたことをお家の人への手紙という形で伝えようとする子など、心を動かしながら命の授業を受けた子供たちが多かったです。

与えられた命をありがたく感じ、自分の命も友達の命も大切にする城端っ子になっていってほしいです。

今日は、今年のスキヤキミーツザワールドで演奏される団体のみなさんに来ていただき、４年生、５年生、６年生が韓国の楽器の演奏を体験させていただきました。

チャングという韓国の打楽器について教わりました。

子供たちは、チャングの音や先生の演奏しながら踊っている姿に驚いていました。

演奏の体験ではバチの持ち方や基本のリズムを教わり、友達と交代しながら演奏したり、みんなで合奏をしたりしました。

先生の指揮に合わせてリズムを取ったり、スピードを合わせたりする子供たちはとても真剣な様子で、夢中になって演奏をしていました。

「ぼくがやっている和太鼓とは叩き方が違った」

「踊りながら演奏をするなんてすごい」

プロの演奏を鑑賞し、実際に体験してみることで子供たちには様々な発見があったようです。

田植えをしてから１か月。稲も順調に育っています。

今日は田んぼの草取りに行って来ました。

山瀬さんから雑草の特徴を教わり、作業に取り掛かりました。

初めは田んぼに入るのを躊躇していた子供たちも、入ってしまえば作業に夢中になり、どんどん進んで草を取ることができました。

５年生の済美では米づくりに取り組んでいますが、子供たちには「お米を通して城端を盛り上げたい」という思いがあります。

そこで前回の済美からは、どのようにして収穫したお米で城端を盛り上げるのかを考え始めました。

今日はグループでの活動を開始し、めあてややりたい活動について話し合いました。

「米づくりの様子を伝えるスライドをつくって伝えたいな」

「地域の人にもちつきを体験させてあげたいな」

など、さまざまな企画がうかんできています。

今日は書写の学習で「ふるさと」を練習しました。

点画に気をつけて一画一画のつながりを意識することや、筆の尻を軽く押さえて丁寧に書き終えることを意識しました。

先週書いた自分の文字を見比べながら、苦手な部分を見付けて練習することができました。

家庭科の学習で、２組は１９日に、１組は２０日に調理実習を行いました。

ほうれん草、じゃがいも、卵をゆで、ゆで野菜サラダを作りました。

ほうれん草に土が残らないように根元を広げながら洗ったり、じゃがいもの皮や芽を丁寧にとったりして安全に調理をすることができました。

子供たちは自分たちで考えた計画表をもとに役割を分担し、できることを探して同時進行で片付けをする姿も見られました。

学習参観後に、ネットトラブル防止教室を行いました。

講師の方から、ネット依存やネットいじめ、SNSでのトラブル等についての危険性を学びました。

また、家庭でしっかりとルールを決めること、ルールを守れているか定期的に確認することが大切であると教えていただきました。

５年生は、先週からビー玉を転がすコースをつくる「ビー玉大ぼうけん」という学習をしています。

波ダンボールを使ったでこぼこコースや、大きく曲がるウォータースライダーのようなコースなどが出来上がってきました。

高いところは柱を付けて支えたりゴールまで転がるように傾斜を調節したり、繰り返しビー玉を転がし、試しながらつくっています。

5年生宿泊学習２日目は、野外炊飯でカレーライスづくりをしました。

かまど班は、施設の方の説明を受けて自分たちで火起こしにチャレンジ。薪を組み立てて置いたり、火が大きくなるように薪の大きさを調節したりするなど、工夫しながら火を起こしました。

調理班は、野菜の皮を丁寧にむいたり、食べやすい大きさを友達と確認しながら切ったりしました。

カレーの鍋が気になって、どの子もかまどの近くに集まり、蓋をあける度に歓声が上がりました。

ご飯はふっくら、カレーはおいしく出来上がり、大満足の野外炊飯となりました。

この二日間で、友達と協力し、力を合わせて取り組む力が付いた子供たち。これからの学校生活にその力をどのように生かしていくのか、楽しみです。