月: 2022年5月

休み時間にも練習を重ねたリレー。

どの学年よりも、一番大きな声で応援をしようと、練習した応援合戦。

高学年の競技の時には、下学年に優しく声をかけ、精一杯声を出し、団席での応援をしました。

ゴールのもっと先まで全速力で走りきった１００ｍ走。

様々な場面で、心をひとつに笑顔でがんばった子供たち。

友達と関わり合いながら、

たくさんたくさん考えて、

さらなる成長をしましたね。

４月から毎日取り組んでいるフュージョンタイム（よいところ見つけ）。

発表する子供がどんどん増えています。

友達のよいところを見つけ、自分に生かそうとする姿が

毎日見られます。

図画工作科「木々を見つめて」

学校の木々を見て、さわって、におって。

木から感じたことや思いついたことを表そうと、

色遣いや筆遣いを工夫しながら、

描いています。

上学年としての運動会を経験した４年生。

運動会でも、自分たちでよく考え、一生懸命取り組んでいました。

すてきな姿をお届けします。

中学年の競技、

「巻き起こせ！城端タイフーン」。

子供たちは、自分たちで考え、行動していました。

入場。

団の気持ちを高めるかけ声を自分たちで考えました。

曲に合わせて、大きな声を出し、かっこよく入場しました。

作戦を考え、何度も何度も練習したタイフーンでは、

一位を目指し、励まし合いながら、ゴールまで駆け抜けました。

始めは、のんびりな台風でしたが、

運動会本番には、強風が吹き荒れました。

この経験から、さらに成長して、

学校生活に励んでいる子供たち。

今、済美の学習では、

曳山祭りについて調べ、まとめる活動をしています。

友達と協力して活動し、

分かりやすい発表を目指して、取り組んでいます。

2年生は、図画工作科「くっつきマスコット」の学習を行いました。

紙粘土と磁石を活用し、各児童が「○○と○○をくっつけるとおもしろい！」ということを考えてマスコットを作りました。

完成した作品は学年フロアに展示しています。休み時間等に子供たちは友達の作品を見て楽しんでいます。

１年生は、国語科「はなのみち」の学習をしています。

今日（５/２５）は登場人物の気持ちを考えて、聞き手に伝わるように声の大きさや速さに気を付けて音読劇をしました。

子供たちは、登場人物のくまやりすになりきって堂々と演じていました。

５０ｍ走、ソフトボール投げなど、体力測定を進めています。

今日は、シャトルランをしました。

力のある限り、走りました。

がんばりましたね！

去年の自分より、記録が伸びているでしょうか。

３年生になり、習字の学習がはじまりました。

今回は、点と横画の練習です。

筆先の力の入れ方に気を付けながら、大きさや太さの違う点や線を書きました。

筆遣いが難しそうでしたが、集中してたくさん練習することができました。