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「富山と世界のギフチョウたち」の企画展示を見学するために富山市立科学博物館に出かけました。

昆虫の研究をされている学芸員さんのお話に熱心に耳を傾けていました。

説明の後には「どうして一つ一つの標本は少し模様が違うのですか？」「中国のギフチョウと日本のギフチョウでは食べ物がちがうのですか？」と質問をする姿がありました。

専門家の貴重なお話を聞くことができ、さらにギフチョウへの関心が深まった様子です。

４年生は図画工作科で、紙バンドを使った作品づくりを進めています。
色の組み合わせや編み方を工夫しながら、世界に一つだけの作品を生み出そうと、子どもたちは意欲的に取り組んでいます。悩んだり試したりする姿から、ものづくりの楽しさが伝わってきます。

図画工作科では、人型の芯材と紙粘土を使って、自分の夢や将来の姿を表現する学習に取り組んでいます。

子供たちは、将来就きたい職業やなりたい自分をイメージし、身体の立体感や動きを工夫しながら作品づくりを進めています。

　２８日（木）の午前中に種もみからぐんぐん育った苗を学校田に植えました。

　子供たちは田植えをとても楽しみにしていました。中には、「カエルやヒルがいるかもしれないから、足を入れるのは少し怖い」「泥が体に付くのが嫌だ」と言っている子供もいましたが、仕事としてお米を作っていることを思い出し、チャレンジしました。

　活動を進めるうちに、「いろいろな虫がいるね」「泥が場所によって柔らかくなったり硬くなったりしているところがあって不思議」など、いろいろな気付きがありました。そして２時間ほどで田んぼ一面に植えることができました。

　ぐんぐん育つように田んぼの仕事に取り組んでいきます。

　生活科の授業で「まちたんけん」をしました。

　神明通り・善徳寺・国道３０４号沿いの街並みを通って学校に帰ってきました。子供たちは１人１枚地図をもって歩き、「今どこを歩いているのか」「どこにどんなものがあるのか」をメモしながら、城端の町のよさを探していました。

　子供たちは、見覚えのある景色や建物・きれいな植物を見付けると興味津々で友達と伝え合っていました。

学校探検で、城端小学校のことが分かってきた子供たち。

次は、学校で働いている人たちに興味がわいてきました。

そこで「なかよくなろうだいさくせん」として、職員の名前や好きなものを聞き、最後にサインをもらうことにしました。

「１年１組の〇〇です。いま、お話してもいいですか？」と、丁寧に話すことができました。

休み時間に、進んでいろいろな職員に声をかけています。

２日目の活動は、野外炊飯です。

子供たちの大好きなカレーライス作りに挑戦です。

お米をといだり、野菜を切ったりする子やまきを組んで火おこしをしてくれる子など、おいしいカレーにしようと頑張っています。

一粒まで大事に、お米がこぼれないようにといでいます。玉ねぎは切ると涙がでちゃいます。

かまど係さんは、熱くてもおいしいカレーのために頑張ります。

おいしいカレーが出来上がりました。

みんなそろっていただきます。

　３年生の学年目標の一つ「進んで活動に参加し、聞く態度や自分からの発表を大切にする」

朝の会で姿勢よく話を聞いたり、学習中の話合いで意見を出し合ったりして自分たちで考えて行動する姿が見られるようになってきました。