カテゴリー: ４年生

４年生は図画工作科で、

初めて彫刻刀にチャレンジ！して、

彩色版画を作成しています。

今にも飛び出してきそうな鳥たちを

丸刀や三角刀を使って彫って、

黒いインクを付けて刷り、

裏から絵の具をつけて、完成させます。

集中して掘り進めています。

今日、４年２組は「能作」の工場見学に行きました。

工場では、職人さん達が真鍮やすずを溶かして、型に流し入れている様子や、表面を削って形を仕上げている様子を見学することができました。

子供たちは、真鍮のおりんや風鈴を鳴らして音の違いを感じたり、すず製品を自由に曲げて形をつくったり、真鍮やすずの特徴を体感していました。

職人さん達が伝統工芸の技術を受け継ぎ、現代の生活に合わせて、さらに進化させているのだと知ることができました。

来週は４年１組が工場見学に行きます！

４年生は、来年から委員会活動に参加します。

そこで、６時間目に委員会見学に行きました。

グループごとに７つの委員会をまわり、全校で取り組む活動を話し合ったり、担当の仕事をしたりしている様子を見てきました。

「私は放送委員会に入って、元気な声で放送をしたい。」

「自分も５・６年生みたいに学校のみんなのためにがんばりたい。」

「どの委員会に入っても学校を支えたい、盛り上げたい！」

５・６年生の姿を見て、委員会へのやる気が高まっています。

１１月１７日（金）に、学習参観を行いました。

どの学年の子供たちも、真剣に話し合ったり、考え、発表したりする姿を見ていただけのではないでしょうか。

２学期も残すところ、約１か月。

チームＪがさらにレベルアップできるよう、学習に取り組んでいきます。

１１月２日（木）に桜ヶ池へ校外学習に行って来ました。

４年生は現在、社会科で桜ヶ池について学習しています。

桜ヶ池が作られた理由や工事の様子など、資料をもとに授業で考えたことを

実際にその場に行くことで確かめたり、さらに新たな疑問を見つけたりすることができました。

桜ヶ池をたくさん見たあとは、ちょこっとご褒美タイムもありました。

校外学習での子供たちの発見を、次からの学習にもつなげていきます。

天気にも恵まれ、今日は持久走記録会にぴったりの日でした。

自分のペースを大切に、気持ちよく走ることを目標に、最後まであきらめずに

全員走りきることができました。

「ラスト一周だよ！」「最後までがんばれ！」と、最後の１人がゴールするまで

応援の声が続きました。

持久走練習で見つけた自分の走るペースをランランタイムでも生かし、

走ることを楽しめるように取り組んでいきます。

秋晴れの中、持久走練習に取り組んでいます。

中学年は、８００ｍです。

４周とも同じペースで走ることができるよう、１周のタイムを計り、一人一人目標タイムを決めました。

「あと何秒！」「頑張れ！」と応援の声にも熱が入っています。

中学年の公開日は、１０月２６日（木）３時間目です。

ぜひ、応援よろしくお願いします。

今日も４年生は、劇とじゃんとこいむぎやの練習に精一杯取り組みました。

明日の校内学習発表会に向けて、観ているお客さんをさらに楽しませるために工夫を加え、変更点を確認しながら練習しました。

場面の切り替えや、劇からじゃんとこいむぎやへの移動なども、演技中であることを意識してスムーズに行うことができるようになってきました。

校内学習発表会では、他学年の発表から素敵なところをたくさん見つけ、１５日の本番までにより良い発表が準備できるように練習していきます！

キラキラ光る紙を切ったり、並べたり、重ねたり。

いろいろな材料と組み合わせて、かがやく世界を表します。

学習発表会に登場する未来人になりきって、

キラキラな世界を楽しんでつくっています。

11月の学習参観で掲示します。

それまで、お楽しみに！