カテゴリー: ２年生

今日の業間の時間から、ランランタイムが始まりました。

天気のよい日には、50ｍを２回ずつ走り、運動会の色団ごとに振り返りを行います。

今日は、雨が降っていたため、１、２年生は、「とやまげんきっこチャレンジ！」のうんどうミッションに挑戦しました。赤、白団は、１学年フロア、青、黄団は、２学年フロアで一緒に『Bling‐Bang‐Bang‐Born』の曲に合わせてダンスを踊りました。

自分の目当てに向かって、進んで運動に取り組むことができるといいですね。

２年生は、なんと農業協同組合の職員の方から、苗の植え方や世話の仕方等を教えていただき、学年園で野菜の苗を植えました。

一人一鉢のプランターには、ミニトマトの苗を植えました。

学年園では、トマトやキュウリ、ナス、トウモロコシ等、自分で選んだ野菜の苗と５０株のサツマイモの苗を協力して植えました。

水やりや草取り、追肥等の世話をし、たくさん野菜が収穫できるといいですね。

２年生は、運動会の玉入れで、もっと点数がとれるようにしようと考え、色団ごとに作戦を立てました。

「近くから投げてみよう。」「玉を２、３個持って、一緒に投げてみよう。」等の作戦を決め、練習ををしました。点数が多く取れる時もあれば、少なくなる時もあり、その都度、作戦を見直しました。

２年生のリーダーは、練習でうまくいった作戦を１年生にも伝え、１，２年生の合同の練習でも立てた作戦を試しました。

運動会当日は、みんなで決めた作戦がうまくいき、今までで一番の点数が取れるといいですね。

2年生は、図書室オリエンテーションを行いました。

図書館司書の先生から、図書室の使い方や本の貸し借りの仕方等を教えていただきました。

２年生は、図書室の中から本を１冊選んで借りました。

読書に親しみ、心を豊かにしていきましょう。

１，２年生は、運動会の団体競技で、「ダンシング玉入れ」をします。

ダンスは、「チェッチェッコリ」の曲に合わせて踊ります。

１回戦が１年生のみ、２回戦が２年生のみ、３回戦は１，２年生みんなで競技をします。

今日の練習では、入退場や競技の進め方、ダンスの練習をしました。

昨日の練習よりも、たくさんの玉が入りました。本番に向けて力を合わせてがんばります。

さわやかな青空の下、３限に運動会の結団式がありました。

どの団も優勝、応援大賞目指してやる気十分です。これから団で協力して練習していきます。

４限には教室に戻り、さっと気持ちを切り替えて、どの学年も落ち着いて学習に取組むことができました。

２年生は、南砺市城端図書館へ行きました。

職員の方から、図書館の利用の仕方やマナー、本の配置、借り方等を教えていただきました。また、『ぶららんこ』や『せんろはつづく　どこまでつづく』等、６冊の本を紹介していただきました。

子供たちは、自分で本を選び、２０分間読書をしました。たくさん本を借り、読書の幅を広げていきましょう。

２年生は、１年生と一緒に防犯教室を行いました。

城端交番の警察官の方から、安全に登下校する方法や「いか・の・お・す・し」の合言葉について教えていただきました。

不審者から声をかけられたことを想定した訓練では、２年生の代表の子供たちが、不審者からの問いかけに対して、はっきり嫌だと伝えていました。警察官の方からは、相手にせずに、すぐに逃げることが大切だと教えていただきました。

６年生と低学年(１、２年生)で合同体育をしました。内容は８の字跳びです。

１年生は、連続して跳べるように。２年生は、速いテンポでも連続して跳ぶことができるように。

それぞれの学年で目標が違いますが、６年生の体育で一番大切にしている「基礎」は同じです。６年生は、自分たちの学びを生かし、それぞれの内容に合わせて声をかけていました。

１年生では、初めて連続で跳ぶことができたり、６年生に褒めてもらったりしたことで満足そうな姿がありました。「もっと８の字跳びをしたい！」と８の字跳びに夢中になる子供もいました。

２年生では、６年生に負けず劣らずの技術を見せるグループもあり、「絶対に勝つ！」という気合いから、さらに技術を高めた様子でした。好記録を出したり、自分たちの成長を感じたりした場面では、達成感とこれからの意欲をもった様子でした。

そして６年生は、教える立場として、低学年に向けて自分たちの経験をもとに多くの声かけ、練習内容を考えていました。「自分も最初は８の字が怖かったな」「１年生の成長のスピードは本当にすごい！」「２年生の８の字跳びのレベルは高いな！負けられない！」等、自分を振り返ったり、低学年を素直に尊敬したりしていました。


チームＪ、学年の枠を超えて交流することの良さを改めて感じました。今回のように、縦のつながりで生まれる学び合いを大切にしたいです。